A constituição do ser-saber pela tradição oral de matriz africana : ancestralidade, Educação e a (Po)Ética da oralidade na transmissão de saberes

Abstract

A presente tese aborda a Tradição Oral de Matriz Africana enquanto processo educativo e de constituição do ser-saber, que tem a Ancestralidade como fio condutor, e proporciona Existências conscientes de si enquanto Ser histórico e ancestral, promovendo uma coerência ética consciência-comportamento. Esta coerência, cuja ética está comprometida com valores civilizatórios e fundamentos ancestrais de Matriz Africana, compõe uma unicidade referencial educativa relacional entre África e Diáspora, que se manifesta em Expressões Culturais Tradicionais, Comunidades de Terreiro, Povos e Comunidades Tradicionais. A palavra, a linguagem e a corp-Oralidade situam a experiência na (po)ética do Tempo espiralar, que resiste ao racismo, ao epistemicídio, e proporciona a Reexistência dos fundamentos no presente como modo de constituição do Ser. A pesquisa tem caráter teórico e dialoga os saberes de contextos de Tradição Oral de Matriz Africana em Diáspora com a filosofia africana, a psicologia africana, e a teoria decolonial.