Gramática e conceitualização : o caso dos verbos de movimento em jogos de videogame

Abstract

O objetivo geral desta pesquisa é analisar a codificação gramatical das propriedades semânticoconceituais de trajetória e modo (maneira) nos predicados formados por verbos de movimento, em contextos de referência aos jogos de videogame, contrastivamente com os contextos de referência ao espaço físico e ao ciberespaço. Huelva Unternbäumen (2018) demonstra, para os verbos de movimento, que nem todas as possibilidades gramaticais encontradas para esses verbos quando em referência ao espaço físico estão disponíveis em contextos de ciberespaço, o que se deve, por hipótese, a alterações conceituais na percepção dos predicados, especialmente aquelas relacionadas à noção de trajetória. Entendendo que os jogos de videogame são um tipo de ciberespaço, termo utilizado para representar o espaço virtual em que é possível entrar “fisicamente”, no intuito de acessar a distância aos múltiplos recursos digitais, pretendemos verificar se a descrição do autor para os verbos de movimento no ciberespaço pode ser estendida (ou aprimorada, se necessário) para os verbos de movimento em jogos de videogame. Para desenvolver nossa análise, apoiamo-nos nos modelos teóricos da Gramática Gerativa – GG e da Gramática Cognitiva – GC, considerando a hipótese, desenvolvida em Huelva Unternbäumen e Naves (2017), de que propriedades aspectuais relacionadas à interpretação de trajetória (especificamente modo do movimento e duração) são relevantes para a codificação das sentença, e na proposta de representação sintática de Ramchand (2008), utilizada pelos autores para explicar a diferença de comportamento gramatical entre os verbos de movimento em referência ao espaço físico e ao ciberespaço. Para alcançar o nosso objetivo, foi analisada a franquia de jogos desenvolvidos pela Nintendo, conhecida como Super Mario, em suas versões de 1985 e 1996, as quais se distinguem quanto à perspectiva dimensional dos jogos em 2D e 3D, respectivamente. A hipótese desenvolvida preliminarmente nesse trabalho é a de que os jogos criam uma dimensão bi ou tridimensional na tela, comparável à que se tem no espaço físico. Os resultados demonstraram que os verbos de movimento nos contextos de jogos de videogame apresentam o mesmo comportamento sintático-semântico que os verbos de movimento no espaço físico, diferentemente do que ocorre em outros contextos de ciberespaço. Atribuímos esse fato à tecnologia empregada para a criação do espaço virtual bi ou tridimensional dos jogos de videogame, que permite aos jogadores ampliarem seu campo perceptivo no jogo, incorporando as ações desempenhadas por meio do avatar. Nesse sentido, conforme Swink (2009), ocorre, nos jogos de videogame, a substituição do “você” (o jogador, no mundo físico) pelo avatar (na realidade virtual). Conclui-se, também, em relação às estruturas sintáticas apresentadas em Huelva Unternbäumen e Naves (2017), com base nas representações propostas por Ramchand (2008), que a que mais se adequa às construções de verbos de movimento em jogos de videogame é a dos verbos de movimento no espaço físico, em que existem três projeções para subeventos e, consequentemente, três posições de argumentos – o iniciador (InitP), o processo (ProcP) e o resultado (ResP). Com esta dissertação, pretendemos contribuir com os estudos sobre verbos de movimento no espaço físico e no ciberespaço, incluindo os jogos de videogame. Eventualmente, os resultados poderão contribuir com a área do ensino de línguas, já que é crescente a utilização dos jogos como apoio pedagógico na educação e para o aprimoramento do conhecimento teórico sobre a relação entre gramática e conceitualização, no campo da linguística gerativa e cognitiva.