Artista pesquisador docente : entrelaçamentos entre as práticas artísticas, pedagógicas e pesquisas de Giselle Rodrigues e Francis Wilker

Abstract

Nas trajetórias de vida, trilhas são formadas e tecem subjetividades nos encontros possíveis, nas vivências dos espaços, no cotidiano e nas práticas artísticas e pedagógicas. Revelam narrativas permeadas de posicionamentos, ressignificação, formas de ser e agir. Esta pesquisa tem como objetivos relacionar e analisar os entrelaçamentos nas práticas cênicas e pedagógicas dos artistas pesquisadores docentes Francis Wilker e Giselle Rodrigues. São práticas que se inscrevem no pulsar das pesquisas e que preconizam as estéticas, os saberes pessoais e coletivos, os afetos, os contextos culturais, sociais, políticos e biográficos. Orecorte desta pesquisa conflui com a Etnocenologia –que sugere as expressões, os saberes e particularidades do ser e dos fenômenos espetaculares–a partir de Armindo Bião, Graça Veloso, Jean-Marie Pradier, entre outros, para compreender o interior, as tessituras e os entrelaçamentos das espetacularidades, trajetórias e pesquisas de Giselle Rodrigues e FrancisWilker. São trilhas que evocam memórias, revelam e instigam imaginários e encontram sentidos nas noções de memória preconizadas nas pesquisas de Ecléa Bosi e IvanIzquierdoe a partir de Gaston Bachelard, Gilbert Durand e Michel Maffesoli. Com omapeamento dos procedimentos nos percursos das práticas artísticas investigadas, as quais redimensionam os múltiplos sentidos de seus fazeres como potências entrelaçadas nas tessituras do existir consciente, a pesquisa identifica as ressonâncias do que habita no ser e em suas expressões.