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Título: Programa Brasil Profissionalizado : coordenação federativa, formulação e implementação da política nacional de expansão das redes estaduais de educação profissional
Autor(es): Viana, Cláudia Ferreira de Maya
Castioni, Remi
Assunto: Política pública
Federalismo
Coordenação federativa
Ensino profissional
Programa Brasil Profissionalizado
Data de publicação: 2020
Editora: Universidade do Estado de Minas Gerais
Referência: VIANA, Cláudia Ferreira de Maya; CASTIONI, Remi. Programa Brasil Profissionalizado: coordenação federativa, formulação e implementação da política nacional de expansão das redes estaduais de educação profissional. Perspectivas em Políticas Públicas, Belo Horizonte, v. 10, n. 1, p. 129-163, 2020. Disponível em: https://revista.uemg.br/index.php/revistappp/article/view/2257. Acesso em: 29 dez. 2020.
Resumo: O artigo a seguir apresenta uma análise do Programa Brasil Profissionalizado (PBP) sob a ótica do federalismo brasileiro e da coordenação federativa na educação. Trata-se de uma política pública nacional voltada à expansão das redes de educação profissional, que oferece aos governos estaduais a opção de aderir, desenhar e implementar as medidas acordadas, cabendo à União a gestão e acompanhamento das ações nos demais entes federados. A pesquisa qualitativa contou com análise documental, questionários aos gestores estaduais da política e entrevista aos coordenadores nacionais do Programa. Identificou o perfil dos gestores e sua visão sobre o processo de coordenação federativa. Por fim, a análise da política permite sugerir iniciativas para o aperfeiçoamento do processo de coordenação federativa no campo das políticas de educação profissional.
Unidade Acadêmica: Faculdade de Educação (FE)
Departamento de Políticas Públicas e Gestão da Educação (FE PGE)
Versão da editora: https://revista.uemg.br/index.php/revistappp/article/view/2257
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