Trabalho formativo nas unidades produtivas de base familiar no meio rural : a percepção dos/as adolescentes do assentamento Maceió-CE

Abstract

O foco de interesse desta dissertação é a percepção dos/as adolescentes sobre o trabalho formativo no âmbito das unidades produtivas de base familiar no meio rural. Para tanto, optou-se por fazer um estudo de caso no Assentamento Maceió, no município de Itapipoca, estado do Ceará. A investigação parte das várias significações da categoria “trabalho” ao longo do tempo e da configuração histórica do trabalho de adolescentes no mundo e no Brasil. Ao se contextualizar o trabalho infantil no Brasil, vamos buscar na nossa formação histórica e social as raízes das mais variadas concepções de infância e adolescência, que foram se configurando no tempo e cuja história é a da infância pobre, marcada pelo abandono, vulnerabilidade, marginalidade, “em situação irregular”, e por uma estreita relação com o trabalho. Para o aprofundamento teórico-metodológico recorremos à leitura dos autores e autoras que dão sustentação teórica para um melhor entendimento das categorias trabalho, trabalho infantil, infância e adolescência, agricultura familiar e agricultura camponesa, pluriatividade e economia de base familiar. Esses estudos foram importantes para a compreensão das transformações que se operam no meio rural e que vão formatando novas configurações do mundo rural. Essas mudanças trazem consequências para a vida das pessoas e implicam, sobretudo, na forma de produzir e nas relações de trabalho no campo. No decorrer da pesquisa foi verificada a presença dos/as adolescentes em todas as atividades desenvolvidas nas unidades produtivas de base familiar no Assentamento. As falas dos/as adolescentes revelaram duas situações: de um lado, eles/as compreendem esse trabalho como uma ajuda à família, de outro, chamam a atenção dos pais para os casos em que o trabalho dificulta a participação deles/as em atividades culturais e de lazer. Da análise das falas identificou-se que na relação da percepção dos/as adolescentes com a valorização da cultura camponesa e sucessão familiar no meio rural a cultura aparece como um elemento importante, mas não determinante para a permanência no campo. Com relação ao conflito entre a percepção dos/as adolescentes sobre o trabalho e o marco legal sobre trabalho infantil, constatou-se que a legislação é importante e necessária, sem ela, há o risco da naturalização do trabalho infantil. Contudo, em alguns aspectos evidencia-se a necessidade de ajustes para atender as especificidades dos povos do campo.