http://repositorio2.unb.br/jspui/handle/10482/36780| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| 2019_AlexandreLauriHenriksen.pdf | 2,26 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
| Título: | Impacto da tecnologia da informação nos indicadores educacionais |
| Outros títulos: | Impact of information technology on educational indicators |
| Autor(es): | Henriksen, Alexandre Lauri |
| Orientador(es): | Zoghbi, Ana Carolina Pereira |
| Assunto: | Internet Tecnologia da informação e da comunicação Ferramentas educacionais Regression Descontinuity Design (RDD) |
| Data de publicação: | 4-Fev-2020 |
| Data de defesa: | 10-Jun-2019 |
| Referência: | HENRIKSEN, Alexandre Lauri. Impacto da tecnologia da informação nos indicadores educacionais. 2019. iv, 134 f., il. Tese (Doutorado em Economia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2019. |
| Resumo: | O trabalho analisa o efeito da velocidade da Internet ao nível do município sobre o desempenho escolar. Em 2008, o governo brasileiro implementou uma política de expansão que levou a Internet banda larga a mais de 3.000 municípios que antes não contavam com essa tecnologia. O desenho da política previu determinadas descontinuidades que permitem a avaliação dos seus efeitos por Regression Descontinuity Design – RDD. Os resultados mostram efeitos negativos e significativos para um grupo de municípios atendidos com a tecnologia de fibras óticas, considerada mais moderna e eficaz. Estes resultados estão em linha com a literatura empírica que também aponta resultados negativos ou neutros para os efeitos dessa tecnologia. Isto evidencia a necessidade de maior reflexão sobre o uso da Internet e das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) como ferramenta educacional. |
| Abstract: | The paper analyzes the impact of the Internet speed at a county level on school performance. In 2008, the Brazilian government implemented a policy of broadband expansion that supplied more than 3,000 municipalities not served with this technology until then. The policy predicted some discontinuities at its design which allows the analysis of its impact by Regression Discontinuity Design - RDD. The estimations show significant and negative impacts for a group of municipalities served with a fiber optic technology, which is considered more modern and efficient. The results are in line with the empirical literature that also presents negative or neutral results for the impact of this technology on school performance. This accounts for greater reflection on the use of the Internet and Information and Communication Technologies (ICTs) as an educational tool. |
| Unidade Acadêmica: | Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas (FACE) Departamento de Economia (FACE ECO) |
| Informações adicionais: | Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Administração, Contabilidade, Economia e Gestão de Políticas Públicas, Departamento de Economia, Brasília, 2019. |
| Programa de pós-graduação: | Programa de Pós-Graduação em Economia |
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| Aparece nas coleções: | Teses, dissertações e produtos pós-doutorado |
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