Hábitos de uso da informação pelos professores da Universidade Federal de Mato Grosso

Abstract

Foram entrevistados 345 professores da Universidade Federal de Mato Grosso, lotados nos campi das cidades de Cuiabá, Rondonópolis e Barra do Garças, objetivando a um maior conhecimento da coleção bibliográfica de suas bibliotecas, bem como o uso dessas pelos docentes. O estudo visou também levantar sugestões para aquisição de novos títulos de periódicos e estudar a barreira linguística entre os professores. Foram identificados os dados demográficos dos professores e o desempenho da biblioteca de cada campus, onde a maior parte dos entrevistados demonstrou estar insatisfeita com a qualidade e atualização do acervo. O conhecimento e utilização dos serviços e produtos foram analisados, constatando-se que a maioria os desconhecia. Um total de vinte e seis tipos de fontes de informação foram avaliados, verificando-se que, naquela universidade, as publicações editadas em português são mais utilizadas do que as estrangeiras.