Trajetória e significado de um grupo teatral no âmbito escolar : o espetáculo Seca do Grupo Cutucart

Abstract

O presente trabalho visa utilizar-se do resultado da trajetória desenvolvida pelo Grupo Teatral Cutucart, durante 10 anos de experiências, dentro do Centro Educacional 1 (CED 1) do Cruzeiro Velho, em Brasília, DF, utilizando o espetáculo Seca como objeto de estudo. Por se tratar de escola pública em cidade-satélite onde os índices de violência e os crimes são crescentes, partiu-se da hipótese de que a educação e arte podem servir como instrumento no auxílio de transformação social, amparando a comunidade ao afastar suas crianças e adolescentes do convívio ou contato com a violência e com as drogas nas ruas, vez que estas podem se ocupar nos projetos e ensaios teatrais. Inicialmente, este foi o fator motivacional deste professor que, ao sensibilizar-se com os problemas dessa ordem, se pôs a pensar criando uma atividade extracurricular no período integral que viria a ser, ao mesmo tempo, capaz de estimular a participação dos alunos. A motivação de criar um grupo teatral dentro de uma escola pública parecia irreal e fora de propósito, devido à não aceitação da disciplina em sala de aula pela maioria dos alunos ali matriculados. A partir desta iniciativa na escola onde se originou o projeto, iniciou-se um processo cujas finalidades buscavam: despertar o interesse dos alunos para artes cênicas; verificar o que deveria ser desenvolvido fora de sala de aula; por onde começar a planejar e desenvolver estratégias de ensino; entre outras questões levantadas e analisadas durante o tempo em que as aulas de artes cênicas eram ministradas. O objetivo geral deste trabalho é descrever e refletir sobre a possibilidade da contribuição do Teatro na Educação Escolar Pública para a formação integral dos alunos e das alunas. Para isto, serão apresentadas a trajetória do grupo, suas técnicas e práticas, bem como seu significado para os participantes – com a análise de Seca (e eventualmente também de outros espetáculos) ao final. Os objetivos específicos são: descrever os procedimentos cênicos e pedagógicos do grupo teatral Cutucart no espetáculo Seca; investigar a performance e a produção teatrais dos alunos e das alunas; analisar o trabalho cênico do Cutucart e apresentar o resultado alcançado a partir dos espetáculos realizados e apresentados ao público. A proposta aqui reflete a importância de uma pedagogia teatral que, atualmente, não ocorre na grade horária do ensino de artes cênicas, ministrado na escola pública mencionada.