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ARTIGO_AtividadeFormularProblema.pdf277,96 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
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dc.contributor.authorTunes, Elizabeth-
dc.contributor.authorMelo, Joana Silveira de-
dc.contributor.authorMenezes, Deise Matos-
dc.date.accessioned2018-12-07T13:15:32Z-
dc.date.available2018-12-07T13:15:32Z-
dc.date.issued2000-12-
dc.identifier.citationTUNES, Elizabeth; MELO, Joana Silveira de; MENEZES, Deise Matos. A atividade de formular problema de pesquisa. Revista Linhas Críticas, Brasília, v. 6, n. 11, p. 97-107, jul./dez. 2000. Disponível em: <http://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/6668/5383>. Acesso em: 31 out. 2017.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.unb.br/handle/10482/33146-
dc.description.abstractNo presente artigo, são feitas proposições a respeito da formulação de problema de pesquisa, tomando-a como uma atividade que se desenvolve desde a tenra idade. Analisam-se ainda o papel da imaginação e o da relação pensamento e linguagem como marcos importantes no desenvolvimento dessa atividade.pt_BR
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.publisherFaculdade de Educação da Universidade de Brasíliapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleA atividade de formular problema de pesquisapt_BR
dc.title.alternativeResearch problem definition as an activitypt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.subject.keywordPesquisapt_BR
dc.rights.licenseRevista Linhas Críticas - Declaração de Direito Autoral Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, sendo o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License o que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre). Fonte: http://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/about/submissions#copyrightNotice. Acesso em: 31 out. 2017.pt_BR
dc.description.abstract1The present paper presents a discussion about the formulation of research problem. It is analyzed as an activity which develops since childhood up to adult age. In the course of its developement the processes of imagination and of verbal thinking take an important role.pt_BR
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