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dc.contributor.authorNeiva, Elaine Rabelopt_BR
dc.contributor.authorFussi, Carolina Carvalhopt_BR
dc.contributor.authorCorradi, Ariane Agnespt_BR
dc.date.accessioned2017-12-07T05:18:21Z-
dc.date.available2017-12-07T05:18:21Z-
dc.date.issued2016-01pt_BR
dc.identifier.citationNEIVA, Elaine Rabelo; FUSSI, Carolina Carvalho; CORRADI, Ariane Agnes. Relações entre produtividade acadêmica e redes sociais entre pesquisadores da Ciência Psicológica. Estudos de Psicologia (Campinas), Campinas, v. 33, n. 1, p. 83-94, jan./mar. 2016. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-166X2016000100083&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 6 mar. 2018. doi: http://dx.doi.org/10.1590/1982-02752016000100009.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.unb.br/handle/10482/30191-
dc.description.abstractEsta pesquisa objetivou: a) identificar características estruturais, relacionais e posicionais das redes sociais de pesquisadores em Psicologia no Brasil e b) relacionar indicadores de produtividade fornecidos pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico com características estruturais e posicionais da rede social de pesquisadores. No total, 417 participantes responderam ao questionário sobre as relações existentes entre pesquisadores, tipo de conteúdo intercambiado nas relações e fatores que influenciam a atuação em rede. Foram realizadas análise das redes sociais das áreas da Psicologia, avaliação do currículo Lattes dos pesquisadores para identificar indicadores de produtividade e uma regressão múltipla para verificar a predição das características das redes sobre os indicadores de desempenho do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Verificou-se que as medidas estruturais da rede, como centralidade, são preditores de produtividade, embora os efeitos sejam pequenos. A pesquisa mostra relevância no âmbito de esclarecer a importância da rede para o aumento da produtividade do pesquisador.pt_BR
dc.language.isoptpt_BR
dc.publisherPrograma de Pós-Graduação em Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de Campinaspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleRelações entre produtividade acadêmica e redes sociais entre pesquisadores da Ciência Psicológicapt_BR
dc.title.alternativeRelationship between academic productivity and social networks of Psychology researchers-
dc.typeArtigopt_BR
dc.subject.keywordConhecimento científicopt_BR
dc.subject.keywordIndicadores de desempenhopt_BR
dc.subject.keywordPesquisadorespt_BR
dc.subject.keywordPsicologiapt_BR
dc.subject.keywordRedes sociaispt_BR
dc.rights.licenseEstudos de Psicologia (Campinas) - This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0). Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-166X2016000100083&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 6 mar. 2018.-
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.1590/1982-02752016000100009pt_BR
dc.description.abstract1This study aimed to identify the structural, relational, and positional characteristics of academic social networks of researchers in Psychology in Brazil and their relationship with productivity indicators provided by "Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico" (The National Council for Scientific and Technological Development). A total of 417 participants answered a questionnaire about the relationships between researchers, the type of academic exchange in these relationships, and factors that affect network performance. An analysis of social networks in different areas of Psychology, an analysis of researchers' Lattes curriculum, and a multiple regression analysis were carried out to evaluate the prediction of the networks' characteristics about the performance indicators of the "Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico" (The National Council for Scientific and Technological Development). It was found that the structural measures of the networks, such as centrality, are the main productivity indicators. This research showed the importance of those networks to improve the researchers' productivity.-
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