Infâncias em Brasília : o mapa da cidade, o mapa da mina

Abstract

A presente pesquisa se propôs a investigar as vivências urbanas de duas meninas e dois meninos, de cinco anos, habitantes de Brasília, Distrito Federal, considerando-se que cada vez mais crianças têm habitado cidades (BÉNEKER et al, 2010), torna-se indispensável conhecer suas experiências de infâncias no meio urbano. Tendo como referência estudos sociológicos contemporâneos sobre a infância e buscando dar respostas a questões emergentes do campo pedagógico não formal, o trabalho argumenta que crianças são agentes ativos na construção dos seus mundos sociais. Com base nessa premissa, a metodologia do estudo considerou crianças como principais informantes e utilizou métodos visuais, tais como o map-like model (BLAUT et al, 2003) e a foto-elicitação (CLARK-IBÁÑEZ, 2004; BANKS, 2009). Os resultados do trabalho deixam transparecer que, apesar de as experiências das crianças na cidade parecerem limitadas, por terem pouca idade e frequentarem espaços especializados e privados cotidianamente, suas visões sobre o meio urbano não são restritas. Por isso, ao construírem seus map-like models, as crianças propuseram diferentes arranjos espaciais para sua cidade e subverteram o uso de determinados espaços, o que demonstrou suas capacidades de produzir sentidos e discutir temas a elas relevantes.