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Navegando por Assunto Matrizes (Matemática)

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Data de publicaçãoData de defesaTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es)
8-Abr-201321-Set-2012Álgebras e identidades graduadasAlves, Ilana Zuila MonteiroSviridova, Irina-
13-Out-201629-Jun-2016Convergências entre o Programa de Avaliação Seriada da UnB e o ENEM na área de Matemática : histórico e perspectivasMarques, André MarcelinoRabelo, Mauro Luiz-
3-Mar-201930-Jul-2018Efeitos da prática da Matriz Djunker no aprimoramento da técnica gestual de regentes atuantes em BrasíliaSilva, Thiago VieiraJunker, David Bretanha-
4-Mai-201522-Ago-2014Formalização da automação da terminação através de grafos com matrizes de medidaAvelar, Andréia BorgesAyala-Rincón, Mauricio-
20-Out-20176-Jul-2017Grafos : algumas aplicações a nível médioCosta, Rodrigo VazMedino, Ary Vasconcelos-
16-Jul-20134-Mar-2013Grupos de CoxeterCosta, Otto Augusto de MoraisPellegrini, Marco Antonio-
29-Jun-201120-Ago-2010Identidades polinomiais graduadas de algumas álgebras matriciaisRezende, Evander Pereira deKrassilnikov, Alexei-
25-Abr-201416-Dez-2013Identidades polinomiais graduadas de algumas álgebras sobre um domínio de integridadeFonseca, Luís Felipe GonçalvesKrassilnikov, Alexei-
28-Fev-202019-Jul-2019Matrizes de Markov : o Teorema de Perron-Frobenius; PageRank e outras aplicaçõesPereira, Lázaro SousaZapata, Theo Allan Darn-
29-Jun-20113-Abr-2008Problemas diretos em Teoria Aditiva via método polinomial : generalização do teorema de Cauchy-Davenport e da conjectura de Erdös-HeilbronnGomes, Olímpio RibeiroGodinho, Hemar Teixeira-
30-Jul-202013-Mar-2020Provas bijetivas em partições : uma proposta de abordagem no ensino básicoOliveira, Rodrigo Alves deSouza, Matheus Bernardini de-
2-Abr-202019-Jul-2019Quase todas as matrizes complexas são diagonalizáveis : uma abordagem transdisciplinarCardoso, Rubens Ricardo MirandaZapata, Theo Allan Darn-
23-Mai-201228-Fev-2012Sistemas dinâmicos que triangularizam matrizesJucá, Joaby de SouzaFerreira, Lucas Conque Seco-
13-Nov-20146-Jun-2014A utilização da criptografia para uma aprendizagem contextualizada e significativaFrança, Waldizar Borges de AraújoSeimetz, Rui-