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Portaria n.13 CAPES
Resolução - Política de Informação do RIUnB
Resolução VRT n.27-2014 - Alteração de Teses e Dissertações
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Termo de Autorização - Teses e Dissertações
Termo de Autorização - Artigos e Outros
Modelo de Justificativa - Publicação Parcial
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Repositório Institucional da UnB
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Orientador(es)
Coorientador(es):
19-sep-2012
5-jui-2012
Aceleração de ensino na educação infantil : percepção de alunos superdotados, mães e professores
Maia-Pinto, Renata Rodrigues
Fleith, Denise de Souza
-
jui-2008
jui-2008
Adolescentes talentosos : características individuais e familiares
Chagas, Jane Farias
Fleith, Denise de Souza
-
18-avr-2022
14-fév-2022
Atuação do psicólogo escolar no atendimento ao aluno superdotado segundo psicólogos, professores e familiares
Galvão, Dominique Miranda
Fleith, Denise de Souza
-
9-nov-2018
14-jui-2018
Caminhos para predição do desempenho acadêmico : um modelo de variáveis cognitivas e socioemocionais
Costa, Bianca Cristine Gomide
Fleith, Denise de Souza
-
22-jan-2016
18-déc-2015
Características e avaliação de programas brasileiros de atendimento educacional ao superdotado
Carneiro, Liliane Bernardes
Fleith, Denise de Souza
-
18-mai-2022
25-fév-2022
Crenças do self criativo de estudantes do ensino médio de escolas civis e militares
Jorge, Gabriel de Oliveira
Fleith, Denise de Souza
-
11-sep-2017
6-jui-2017
Crianças e adolescentes multiculturais : criatividade, aculturação, vivência internacional e experiência escolar
Ribeiro, Marina Porto
Fleith, Denise de Souza
-
4-mai-2007
4-mai-2007
Criatividade escolar : relação entre tempo de experiência docente e tipo de escola
Castro, Júlia Soares Rosa de
Fleith, Denise de Souza
-
14-jan-2010
11-mai-2007
Desenvolvimento da criatividade na educação a distância segundo a percepção de universitários
Sathler, Thaïs Cardoso
Fleith, Denise de Souza
-
28-jan-2020
19-jui-2019
Desenvolvimento emocional de alunos superdotados : estudo comparativo acerca das sobre-excitabilidades
Sousa, Rhaissa Andrêssa Ramos de
Fleith, Denise de Souza
-
26-mai-2011
fév-2010
Estudo comparativo entre alunos superdotados e nãosuperdotados em relação à criatividade, inteligência e percepção de clima de sala de aula para criatividade
Gonçalves, Fernanda do Carmo
Fleith, Denise de Souza
-
5-jui-2018
27-fév-2018
Identificação e promoção do talento feminino : conhecendo trajetórias e despertando potenciais
Basto, Renata Muniz Prado
Fleith, Denise de Souza
-
29-oct-2019
26-fév-2019
Inclusão educacional de um aluno superdotado com transtorno de Asperger no ensino fundamental : um estudo de caso
Souto, Waleska Karinne Soares Coutinho
Fleith, Denise de Souza
-
30-avr-2015
19-déc-2014
Intervenção em criatividade com professoras e mães : efeitos no rendimento escolar, autoconceito, motivação e criatividade de alunos do 3º ano do ensino fundamental
Santos, Fernanda do Carmo Gonçalves dos
Fleith, Denise de Souza
-
3-jui-2011
jui-2010
O talento em uma perspectiva feminina : características individuais e familiares de pesquisadoras de destaque no Brasil
Prado, Renata Muniz
Fleith, Denise de Souza
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8-sep-2011
28-avr-2006
Percepção de professores e estudantes de cursos de licenciatura quanto ao estímulo à criatividade
Ribeiro, Rejane Arruda
Fleith, Denise de Souza
-
4-mai-2016
19-fév-2016
Perfil do aluno superdotado : análise de dossiês de alunos participantes de uma sala de recursos no período de 1999 a 2013
Lôbo, Tânia Naves Nogueira
Fleith, Denise de Souza
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10-jui-2019
14-fév-2018
Processo criativo e práticas docentes na percepção de professores da educação superior
Braga, Nívea Pimenta
Fleith, Denise de Souza
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11-jui-2019
19-fév-2019
Relação entre criatividade, inteligência, personalidade e superdotação no contexto educacional
Fonseca, Marina Nogueira de Assis
Fleith, Denise de Souza
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mar-2009
mar-2009
A relação entre motivação para aprender, percepção do clima de sala de aula para criatividade e desempenho escolar de alunos do 5 ano do ensino fundamental
Cavalcanti, Maria Mônica Pinheiro
Fleith, Denise de Souza
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