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15-Jul-2021
26-Mar-2021
Formação e desenvolvimento do agente socioeducativo : um processo de revisão de campos afetivo-semióticos
Cunha, Gleicimar Gonçalves
Oliveira, Maria Cláudia Santos Lopes de
-
20-Dez-2010
2006
Guardiãs da memória : tecendo significações de si, suas fotografias e seus objetos
Caixeta, Juliana Eugênia
Barbato, Silviane Bonaccorsi
-
16-Mai-2018
6-Fev-2018
Influência da manipulação de jeitinho e de privacidade no engajamento em comportamento desonesto
Farias, Jéssica Esther Machado
Pilati, Ronaldo
-
19-Jul-2022
13-Mai-2022
Narrativas dinâmicas de si : da Educação de Jovens e Adultos à Universidade de Brasília
Mendes, Rafael Veloso
Freire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado
-
17-Jan-2018
24-Ago-2017
Perfil esperado para o professor de Artes Visuais : perspectivas de especialistas em ensino da arte e de projetos pedagógicos de cursos de graduação
Castro, Rosana Andréa Costa de
Araújo, Claisy Maria Marinho
-
14-Abr-2021
-
O professor de tradição iorubá e a Pedagogia de Terreiro : uma proposição de educação antirracista
Silva, Cátia Candido da
;
Fabrícia Teixeira, Borges
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17-Ago-2017
28-Mar-2017
Professor e sistema socioeducativo : conquistas, desafios e perspectivas para a promoção do desenvolvimento do adolescente
Silva, Nilcea Moreno
Borges, Fabricia Teixeira
-
28-Mar-2017
9-Fev-2017
Religião, família, formação e profissão : a amálgama no processo de significação das concepções de gênero em professores
Silva, Cátia Candido da
Borges, Fabricia Teixeira
-
Mai-2016
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O self dialógico em desenvolvimento : um estudo sobre as concepções dinâmicas de si em crianças
Freire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado
;
Branco, Angela Uchoa
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Jan-2016
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A Teoria do Self Dialógico em perspectiva
Freire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado
;
Branco, Angela Uchoa
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