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Issue DateData de defesaTitleAuthor(s)Orientador(es)Coorientador(es):
8-Feb-202128-Jul-2020Fundamentos epistemológicos e políticos da inovação na educação e formação de professoresSantos, Priscila Bastos Braga dosSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
10-Oct-20144-Aug-2014Entre o egresso ideal e o egresso real da formação inicial de português como língua adicional : experiências, crenças e identidadesMendes, Márcia Pereira de AlmeidaSilva, Kleber Aparecido da-
15-Dec-20143-Nov-2014Os documentos oficiais que normatizam a formação de professores : uma análise discursivo-dialógicaNeckel, MalveriqueCorôa, Maria Luiza Monteiro Sales-
5-Jan-20172016Entre a vida formativa e a vida profissional : produção subjetiva sobre o ingresso docente no sistema público de ensino do DFCavalcante, Érica Raquel de CastroCoelho, Cristina Massot Madeira-
17-Feb-20178-Dec-2016Formação de professores/coordenadores pedagógicos a partir do Programa Nacional Escola de Gestores : a experiência no TocantinsSouza, Raquel AparecidaMoraes, Raquel de Almeida-
24-Nov-20092007Saber e saber dizer o conhecimento que move o ensinar de línguasSantana, Lúcia Maria Amaral TarginoOrtíz Alvarez, Maria Luisa-
19-Oct-201115-Jul-2011Os desafios da formação continuada de docentes para atuação na educação profissional articulada à educação de jovens e adultosBonfim, Cristiane Jorge de LimaBorges, Lívia Freitas Fonseca-
20-Sep-201227-Apr-2012Os conectores no desenvolvimento da competência textual/discursiva de professores em formação : o que revela a prática do curso de letras/espanhol ?Rabasa Fernandez, YamilkaUnternbäumen, Enrique Huelva-
25-Mar-201114-Jul-2010“Um galo sozinho não tece um (a)manhã” : o papel de uma associação de professores de inglês no desenvolvimento da competência profissional de seus associadosAlencar, Elisa Borges de AlcântaraAlmeida Filho, José Carlos Paes de-
22-Aug-201921-Mar-2019A formação do professor bacharel e a construção dos saberes pedagógicos na educação superiorRibeiro, Isamar Gonçalo de SousaMachado, Liliane Campos-

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