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Issue DateData de defesaTitleAuthor(s)Orientador(es)Coorientador(es):
6-Jul-202631-Jan-2025(Des)enlaces entre Educação CTS e natureza da ciência para desafios contemporâneosBonfim, Carolina SantosStrieder, Roseline Beatriz-
6-Jul-20266-Feb-2024Contribuições da Educação CTS na formação inicial de professores de Química : desafios e possibilidades a partir de percepções de docentes formadoresFernandes, Roseane FreitasMachado, Patrícia Fernandes Lootens-
6-Jan-202621-Aug-2025Educação midiática no contexto da educação de jovens e adultos : desafios e possibilidadesCosta, Rita Mara ReisBizerril, Marcelo Ximenes Aguiar-
14-Jul-20261-Nov-2024Autoridade e autoritarismo : o sentido da nota escolar entre professores e estudantes do ensino de CiênciasRibeiro, Rafael Abdala MendonçaSilva, Roberto Ribeiro daTunes, Elizabeth
13-Jul-202628-Aug-2025A inclusão em Ciências no ensino médio integrado em um campus de Iinstituto Federal, sob a perspectiva da pedagogia histórico-crítica e da teoria sócio-históricaPinheiro, Mércia Cristine MagalhãesMól, Gerson de Souza-
13-Jul-202612-Dec-2025Formação de professores de Ciências e feminismos : é possível transgredir?Coutinho, Maria Beatriz DiasRotta, Jeane Cristina Gomes-
6-Jul-202617-Dec-2024Práticas pedagógicas inclusivas de Ciências no ensino médio : desafios, limites e possibilidades na perspectiva docenteSilva, Keilla Christina Desidério daMól, Gerson de Souza-
10-Jul-20264-Sep-2024Um protocolo de acolhimento e acompanhamento pedagógico para professores que atuam com estudantes autistas do ensino médio, no contexto da educação em ciênciasMedeiros, Priscila Caroline Valadão de BritoMól, Gerson de Souza-
6-Jul-202625-Aug-2023Autismos, conhecimento científico e inclusão : o desenvolvimento humano em uma perspectiva histórico-cultural em aulas de CiênciasSilva, Joanna de PaoliMachado, Patrícia Fernandes Lootens-
10-Jul-20269-May-2025Inclusão escolar na formação inicial e continuada de professores de Ciências da NaturezaPrado, Carolina ConceiçãoMól, Gerson de Souza-

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