DSpace Coleção:http://repositorio.unb.br/handle/10482/457282026-05-07T19:27:16Z2026-05-07T19:27:16ZO impacto das coalizões na EJA : as políticas de educação de jovens e adultos a partir da análise da advocacy coalition framework – ACFAndrade, Rita Roriz da SilvaCastioni, Remihttp://repositorio.unb.br/handle/10482/543352026-05-07T16:00:57Z2025-01-01T00:00:00ZTítulo: O impacto das coalizões na EJA : as políticas de educação de jovens e adultos a partir da análise da advocacy coalition framework – ACF
Autor(es): Andrade, Rita Roriz da Silva; Castioni, Remi
Resumo: Este trabalho tem como objetivo analisar os processos de mudança institucional no âmbito da política de EJA no país no período 1996 a 2024, à luz do Advocacy Coalition Framework (ACF).2025-01-01T00:00:00ZImplementação do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) quanto às tecnologias digitais educacionais para o ensino médioQueiroz, Jaqueline ClaraCastioni, Remihttp://repositorio.unb.br/handle/10482/543342026-05-07T13:49:30Z2023-01-01T00:00:00ZTítulo: Implementação do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) quanto às tecnologias digitais educacionais para o ensino médio
Autor(es): Queiroz, Jaqueline Clara; Castioni, Remi
Resumo: O objetivo deste capítulo é discutir a implementação do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) quanto às tecnologias digitais educacionais para o ensino médio, considerando as inovações trazidas pela Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) (Brasil, 2018b).
Informações adicionais: O presente trabalho é um recorte da pesquisa de doutorado em andamento na Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB).2023-01-01T00:00:00ZFormar e capacitar : o papel do CECAMPE Centro-Oeste : formação para o melhor aproveitamento dos recursos do PDDE no Distrito FederalOliveira, Vinícius Velloso deCastioni, Remihttp://repositorio.unb.br/handle/10482/543332026-05-04T13:57:55Z2025-01-01T00:00:00ZTítulo: Formar e capacitar : o papel do CECAMPE Centro-Oeste : formação para o melhor aproveitamento dos recursos do PDDE no Distrito Federal
Autor(es): Oliveira, Vinícius Velloso de; Castioni, Remi
Resumo: "Este artigo visa apresentar as ações de formação e capacitação para gestores de escolas públicas, desempenhadas pelo Centro Colaborador de Apoio ao Monitoramento e à Gestão de Programas Educacionais - CentroOeste/Formação (Cecampe-CO/Formação), no âmbito da gestão e do emprego dos recursos disponibilizados pelo Programa Dinheiro Direto na Escola
(PDDE)."2025-01-01T00:00:00ZHistória em público : as origens da história pública e o que estamos fazendo com ela hojeCarvalho, Bruno Leal Pastor de (org.)Carvalho, Daniel Gomes de (org.)http://repositorio.unb.br/handle/10482/543322026-05-04T10:44:22Z2026-01-01T00:00:00ZTítulo: História em público : as origens da história pública e o que estamos fazendo com ela hoje
Autor(es): Carvalho, Bruno Leal Pastor de (org.); Carvalho, Daniel Gomes de (org.)
Resumo: "História em Público" examina a História Pública em um momento de pleno amadurecimento no Brasil. A obra concentra-se, sobretudo, em uma de suas vertentes mais dinâmicas: a divulgação histórica. Por meio de entrevistas e capítulos analíticos, os autores — todos atuantes no mercado de divulgação científica e na popularização do conhecimento — discutem desafios concretos da prática, sem abrir mão das articulações teóricas e conceituais que a sustentam. Um dos grandes destaques do livro é a tradução inédita de um texto fundamental de Robert Kelley, originalmente publicado em 1975, considerado um marco no processo de institucionalização da História Pública. Pela primeira vez, esse texto é apresentado em tradução oficial no Brasil, com autorização da Universidade da Califórnia, ampliando o acesso a uma referência clássica do campo.2026-01-01T00:00:00Z